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丽水师范专科学校升本宣传要点

  宣传部 宣传部    2003-06-16

一、 丽水师专为什么要升本?

1、丽水师专何时成立?

1978年12月,经国务院批准,成立丽水师范专科学校。

2、丽水师专的办学历史如何?

丽水师专办学历史可追溯至创建于1906年(光绪32年)的处州学堂师范科。 1907年处州学堂改为处州师范学堂,抗日战争期间,处州师范学堂停止招生。抗战胜利后,于1946年在云和县重建浙江省处州师范学校。1949年,丽水、云和相继解放,处州师范学校从云和迁到丽水三岩寺,1954年改为丽水师范学校。1977年设立浙江师范学院丽水分校。经过25年的建设和发展,丽水师专已成为一所办学基础较扎实、办学经验较丰富、办学成果和特色比较突出的全日制普通高等学校

3、丽水师专自成立以来,共培养了多少专门人才?

建校25年来,学校已经培养了10000余名毕业生,有许多校友被评为国家级先进个人和劳动模范,为母校赢得了荣誉。

4、丽水师专升本的必要性是什么?

丽水师专升本的必要性表现在:(一)是浙江省特别是丽水市经济社会发展的迫切需要(二)是优化浙江省高校布局和层次结构的客观需要(三)是丽水市师资培养与培训的迫切需要(四)是浙江省少数民族人才培养的需要(五)是人民群众接受更高层次高等教育的需要。

5、丽水师专升本的意义是什么?

丽水师专升本的意义概括地讲,升本后,学校将全面发挥“培养人才、发展科学文化技术和服务社会”三项基本职能,努力为丽水市乃至全省经济社会发展和三个文明建设服务,为丽水市全面建设小康社会与全省同步基本实现现代化,实现经济社会的跨越式发展,提供强有力的人才支持和智力保障,在丽水市教育发展、科学研究、技术与知识创新、人才培养与培训、信息咨询等方面发挥重要作用,将成为“科教兴市”和“生态立市、绿色兴市”的重要基地。

6、丽水师专升本对丽水市经济社会发展的好处表现在哪里?

丽水市地处浙西南,所辖9个县(市、区)均是革命老区。改革开放以来,特别是近几年,丽水市的国民经济持续快速增长,包括教育在内的社会事业全面进步,但是,高等教育滞后和人才资源严重不足是丽水当前和今后经济社会发展面临的最大挑战。根据丽水市人才需求预测,今后每年需增加本科以上学历的各类人才1000人以上。由于丽水市至今没有一所本科院校,不能培养本科以上学历的高层次人才,考入外地高校的丽水籍毕业生返乡工作的很少,无法满足丽水市经济社会进一步发展的需要。要从根本上改变这种局面,就迫切需要建立一所综合性的本科院校,以形成本地的高层次人才培养和培训基地,增强丽水当地人才培养的造血功能。

7、丽水师专升本对浙江省高校布局和结构优化有什么积极影响?

近几年浙江省的高等教育发展较快,但还相对滞后于经济的发展,主要是本科院校数量相对不足,布局不够合理。目前全省68所普通高校中只有23所本科院校,居全国第13位,这与浙江作为经济强省的地位是不相称的。全省23所本科院校中有13所集中在杭州市,其它10所也都分布在浙北、浙中及浙东南沿海地区。而位于浙闽两省结合部的浙西南中心城市——丽水市,国土总面积17298平方公里,占全省的六分之一,至今尚无本科层次的全日制普通高校,是全省11个地级市中没有本科院校的两个市之一,区域内高层次人才培养的造血功能无法形成。因此,在丽水市迫切需要建立一所综合性的本科院校,培养和聚集高层次人才,改善人才结构,推动区域经济社会的发展。

8、丽水师专升本对我市教育尤其是基础教育将产生什么样的影响?

《浙江省教育现代化建设纲要(2000-2020年)》明确提出,2005年全省基本普及高中段教育,初中毕业生升高中段的比例需达到85%左右,2010年全面普及高中段教育,基本实现初中教师本科化。预计到2010年全市高中段教育需要专任教师近6000人,是目前的2倍,平均每年需增加本科学历的高中教师400人以上。现有初高中教师中还有数千名没有达到本科学历,都需要通过本科学历补偿教育和继续教育的途径提高学历层次和业务素质,丽水市今后本科学历教师培养与培训的任务相当艰巨。因此,丽水师专升格为本科院校,可以建成稳定可靠的师资培养与培训基地,满足本地区教育事业日益发展的需要。

9、省委、省政府对丽水师专升本如何重视?

省政府和教育厅对丽水师专升格为本科院校作了明确规划。省委、省人大、省政府、省政协及教育厅、计委和财政厅的领导对丽水师专升本工作极为重视,多次到学校调研指导工作。省政府已陆续为丽水师专升本工作拨付专项经费2720万元,中央教育国债补助性投资750万元。

10、市委、市政府对我校升本决心怎样?投入情况如何?

丽水市委、市政府明确提出要打好丽水师专“专升本”攻坚战,并成立了丽水学院筹备工作领导小组。市财政拨专项经费7600万元,银行贴息贷款1.8亿元,行政划拨土地661亩。市政府决定今后几年为校园扩建工程及其它基本建设再投入1.5亿元,日常办学经费按比例逐年递增,确保三年翻一番以上,为丽水学院的建立和发展提供资金保障。

11、丽水学院筹备工作领导小组组成情况如何?

丽水学院筹备领导小组,由市长谢力群担任组长,分管副书记焦光华和常务副市长吕子春、分管副市长庄志清为副组长,市委、市政府各有关部门主要负责人和我校主要领导为成员。领导小组下设办公室,负责日常工作,市教育局局长担任办公室主任。

12、丽水市经济实力为丽水师专的升本奠定了物质基础,表现在哪里?

改革开放以来,特别是近几年,丽水市国民经济持续快速增长。全市国内生产总值由1999年的122.2亿元上升到2002年的183.8亿元,增长了50.4%,增幅连续两年居全省第一;地方财政可用财力39亿元,其中用于教育的8.6亿元。丽水市目前的经济实力和良好的发展态势,为办好丽水学院奠定了物质基础。经济社会的快速发展也为毕业生提供了更为广阔的就业前景。

二、目前丽水师专是否符合升本条件?主要办学条件如何?

13、丽水师专目前是否已经符合本科院校的设置标准?

经过近几年的积极努力,我校的办学条件有了显著改善,目前已经完全符合本科院校的设置标准。

14、今年我省有哪几所高校准备升本?

丽水师专、浙江传媒学院(筹)、宁波高等专科学校、温州大学、浙江公安高等专科学校。

15、丽水师专办学条件与本科院校设置主要标准对比情况怎么样?

丽水师范专科学校

办学条件与本科院校设置主要标准的对比

本科院校设施主要标

设置要求

丽水师专目前达到情况

校园占地面积

500亩

807亩

校舍面积(建筑面积)

12万m2

25.7 万m2

教学仪器设备

2500万元

2626万元

图书资料

60万册

65万册

在校本专科生

5000人

5040人

总数

280人

312人

其中研究生学历的 专任教师

专任教师数的30%

106人(博士7人),34%

具有副高以上的专任教师

专任教师数的30%

118人,37.8%

教授

20以上

26人

16、丽水师专的办学特色体现在哪几个方面?

一是具有与区域经济社会发展紧密联系的专业特色,如省级重点建设专业旅游管理专业,紧紧围绕丽水市“国家级生态示范区”的建设和生态旅游工程的实施,积极参与项目开发,培养能适应生态旅游建设需要的专业人才;化学专业与当地民营企业合作,在校内建立了有邦化工研发中心等。二是具有民族教育特色。是浙江省培养少数民族师资和民族地区经济建设人才的主要基地,曾被评为 “全国民族团结进步先进集体”、 “全国民族体育先进集体”等称号,分别受到国务院和国家民委、国家体委的表彰。三是具有图书馆建设特色。陶行知研究资料中心,收藏了占全国陶研资料中80%以上的文献,还与上海图书馆联合编纂出版了《20世纪陶行知研究资料索引(1919-2000)》。四是具有科学研究特色。在函数论研究、应用化学研究、区域经济研究、处州文史研究等一些领域形成了一定的科研优势,并在浙江省享有较高声誉。

17、丽水师专成立以来,在科研上取得了哪些成绩?

据不完全统计,自1978年建校以来学校教师承担(或参与)国家级、省级、地厅级以及校级科研课题近200项,在国内外学术刊物发表论文3500余篇,出版著作、教材及工具书等200余部,获各级各类科研奖励300余项。

18、我校的对外交流合作情况如何?

学校重视加强国际教育交流与合作,多次派教师到英国、加拿大、西班牙等国学习交流,与加拿大西蒙·弗朗塞大学教育学院、纽布朗斯维克大学、高贵琳学院、圣托马斯大学及西班牙伊塞普大学结成姐妹学校,建立了长期的友好合作关系,广泛开展教学、科研、学生培养等方面的校际交流与合作。

19、丽水师专确定哪几个专业升本?

经过筛选和建设,学校确定了化学、数学与应用数学、汉语言文学、思想政治教育、英语、计算机科学与技术、电子信息工程、旅游管理和生物科学等9个专业为申办丽水学院时首批申报的本科专业。

20、我校现有哪些系室?有几个专业?

学校现有中文、外语、政史、数学、计算机、物理、化学、管理、体育、美术、音乐、初等教育等12个系及成人教育部。开设有23个专科专业。1996年以来,与温州师范学院联办11个本科专业。现有普通全日制在校生5040人,成教学员2100人。

三、今后学校的发展

21、升本后,丽水学院的办学目标和培养方向是什么?

升本后,学院的办学目标和培养方向是:立足当地,面向全省,辐射周边,把学校办成一所以文理为主,文、理、工、管等学科协调发展,师范教育与非师范教育并举,专业结构比较合理,具有一定学科优势和鲜明特色,与地方经济建设和社会发展紧密联系的综合性本科学院。

22、升本后,丽水学院管理体制怎么样?

升本后,学校由丽水市举办,浙江省人民政府领导和管理,实行省、市共建,以市为主的办学体制。学院在省、市两级政府的领导下,依法自主办学并实行民主管理。实行党委领导下的院长负责制,并实行院、系两级管理。

23、丽水学院2004至2008年的发展规划如何?

2004年全日制在校生(不包括成人学员)达到5000人以上,符合本科学院设置要求;以后逐年以递增500人的速度稳步扩大在校生规模,到2008年达到7000人左右;计划到2010年达到8000人以上。

24、升本后,丽水学院计划设置哪些专业?

2004年,计划设置汉语言文学(师范)、数学与应用数学(师范)、化学(师范)、思想政治教育(师范)、英语、计算机科学与技术、电子信息工程、旅游管理、生物科学等9个本科专业; 2005-2008年,逐步增设新闻学、广告学、音乐学(师范)、美术学、信息与计算科学、物理学(师范)、电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、电子商务、社会工作、小学教育(师范)、体育教育(师范)等本科专业,力争到2008年使本科专业达到20个以上,本专科专业总数40个左右,形成以文学、理学、工学、管理学、教育学为主干学科,以本科为主,本专科并存,比例适当、结构合理、初显地方特色和办学优势的专业格局。

25、升本后,丽水学院将如何进行校园规划和建设?

丽水学院建立后,将进一步完善校园总体规划。在第一期扩建工程的基础上,2004年开始建设二期工程,计划投入7500万元,用于扩展校园用地和体育馆、科技楼、学生活动中心等基本建设。与校园基本建设同步,搞好校园人文环境建设,塑造以人为本的校园人文精神和人文环境,达到绿化、净化、美化、亮化的标准,建成具有现代气息和较高文化品位的花园式学校。


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