【人物简介】丁国骅，博士，生态学院副教授，南京师范大学生态学专业硕士生导师、浙江农林大学畜牧专业硕士生导师，浙江省高校中青年学科带头人培养对象、省高校领军人才培养计划高层次拔尖人才培养对象、丽水市“138”人才第一层次培养对象。2012年来校任教，从事两栖动物生理生态学、生物多样性等研究工作。目前，研究成果已在《Aquaculture》《BMC Genomics》《Zoological Research》等期刊发表学术论文40篇，授权发明专利4项；指导大学生获全国大学生生命科学竞赛一等奖2次。
一直以来，丁国骅老师将明智与启窍并重，来教导学生。“每个学生都是有潜力的个体，都非常有创造力，在传授知识上，我会经常去引导他们举一反三。”丁国骅老师坦言。在实践中学习就是丁老师的教学方法之一，“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，在实践中不仅要活学活用书本知识，更要有发现问题的眼睛，不断寻求解决问题的方法，从而获得进步。
来校工作以来，丁老师以生态环境绝佳的遂昌九龙山保护区为研究基地，带领学生开展了多次暑期社会实践的野外调查活动，并指导学生参加学科竞赛。在野外调查的过程中除了充满探索未知的乐趣，也时常伴随着艰难险阻。2015年，丁老师带领学生到安吉龙王山开展两栖爬行动物野外调查。在出发前，队员们考虑了环境的种种因素，做足了一切准备，但当在夜间真正开展调查时，师生4人还是忽略了一个细节——山蚂蟥的存在。一路上，他们一直遭受山蚂蝗叮咬，腿上也血流不止，尽管如此，大家依旧坚持执行着制定好的调研的任务。当到达龙王山山顶时，消耗体力过大，行囊里仅剩下一根火腿肠，饥饿与疼痛一直伴随着队员们，但任务的最终完成让大家在野外的山顶上感到了别样的满足。至此之后，丁老师带队出去野外调查时，也总会提醒大家要多吃点，“能吃就多吃点，平时吃一碗，出去前就多吃一碗！”
在交谈中，丁老师幽默的语言里却也真实地透露出生态学实践的艰辛，每一次的亲身实践，都有着未知的惊喜和意外，每一次的亲身实践，也是对生态学研究的那份执着坚守。
在调研与实践中，丁老师也获得了多项发明专利，这些专利对指导壁虎、虎纹蛙等特种动物养殖具有重要意义。走进生态，必将走向实践。在科研的道路上，丁老师日复一日的跋山涉水，探索生态学的奥秘。丛林幽谷、溪水涔涔，面对广阔的大自然，丁老师总是不免感慨着自己是多么渺小。面对各种意外、面对始料未及的环境条件，每一次的出发，丁老师总是带着最初的那份热情和勇气，使这条布满荆棘的道路也充满着期待与乐趣。
“身行南北逐日月，笔补山水绘溪岩。端灯续昼行阡陌，不知何处蛙鸣涧。”正如生态学16班的曹志浩同学所作的小诗《生态行》，每一位在生态的世界行走的人，都带着对大自然的好奇与敬畏。
记者手札：心中醒，口中说，纸上作，从不身上习过，皆无用也。人类需要善于实践的人，人类也需要创造者。在丁国骅老师的世界里，他一直实践着，也带领着学生一起实践，探索着这个广袤无垠的世界。
