近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会发布了第五届教育专业学位教学案例征集工作评审结果，我校两个案例入选并被“中国专业学位案例中心”收录，这是我校首次入选中国专业学位教学案例库的教育硕士专业学位案例。
入库案例名单
案例名称 | 案例作者 |
基于信任与关注的课堂个性化教学实践 | 潘巧明、韩庆英 |
一位初中新教师落实数学核心素养的尝试 | 赵菁蕾 |
据悉，教育专业学位教学案例征集由教育部学位与研究生教育发展中心和中国专业学位案例中心组织，每两年征集一次。本次教学案例征集工作共收到全国103所院校推荐的700多篇教学案例，共有200篇教学案例通过最终评审。中国专业学位教学案例中心是由国务院学位委员会办公室和教育部指导，教育部学位与研究生教育发展中心牵头建设，是我国专业类别最全、案例数量最多、获得广泛认可的国家级案例中心。入选中国专业学位教学案例中心案例库的案例代表了当前我国案例建设的最高水平，案例入选情况作为国家专业学位授权审核与评估工作的一项重要考核指标。
案例教学是强化专业学位研究生实践能力培养，推进教学改革，教学与实践有机融合的重要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。我校自2021年获批专业硕士学位授予单位以来，高度重视专业学位教学案例培育和建设工作，出台了《丽水学院优秀研究生教学案例认定办法（试行）》等政策，大力支持教师开发教学案例。学校将以本次教学案例被“中国专业学位案例库”收录的成绩为契机，进一步加强对优秀案例资源的培育、推广与应用，有效推动专业学位研究生培养质量的不断提升。
【责编：唐蓓芳；二校：何蕾；终审：廖峰】
