近日，教育部学位与研究生教育发展中心、中国专业学位案例中心公布2024年主题案例征集评审结果，教师教育学院阎朝兵团队申报的《因杜绝替跑而引发的“怎样为每一名学生绘制体育数字画像”的讨论》（编号：ZT-2410352003）获得立项。这是我校首次立项教育部学位中心主题案例项目。
本次主题案例征集工作由教育部学位与研究生教育发展中心于2024年12月组织开展，分别围绕“绿色发展”“新质生产力”“健康国”“数字中国”四个主题，聚焦时代热点，开发具有时代性、价值性、高学理含量的专业学位研究生案例资源，为建构中国自主知识体系提供案例视角。学位中心严格遵循“质量优先、分类建设、统筹协调”的原则，经过“单位审核推荐”“专家分组评议”“案例专家委审核”三级评议审核，共对307家单位的794个申报项目进行立项。
此次成功立项进一步凸显了我校在案例开发与案例研究方面的良好积淀。下一步，该院大将重点聚焦国家战略和关键领域需求，将专业学位案例库建设与研究生培养等工作相结合，深化专业学位研究生培养模式改革，积极围绕研究生联合培养基地建设，强化专业学位研究生实践能力培养，促进教学与实践有机融合，持续推动学校专业学位研究生教育高质量发展。
【责编：陈慧敏；二校：张文明；终审：何蕾】
