为推动浙江方言童谣保护与创新发展，近日，人文学院浙江方言童谣数智传承实践团前往杭州、温州、金华等方言腹地开展调研。
实践首站，团队前往温州市苍南县，与《苍南童谣》主编周功清老师进行访谈。周老师详细阐述了苍南童谣编撰工作的困难和思路方式，从标题选取到文本呈现，从方言注音到文末注释，无不考验着编者们的功底。
7月10日至20日，团队成员分赴杭州、金华、丽水等方言区博物馆，亲身体验语音识别、数字展示等现代技术在方言保护中的应用，还积极利用现有材料参与实践。部分成员录制了方言童谣的传唱视频，深入幼儿园等教育实践基地开展传唱活动；另一部分成员则着手搜集整理当地文献资源，将方言童谣的相关文献文本归纳成册。
为深化调研成果，7月20日，团队通过线上会议与温州大学郑薏苡教授展开访谈。郑教授向团队成员分享了自己搜集、整理温州方言童谣的宝贵经验。
历时半个月的深入走访，让团队深切感受到方言童谣作为口传文化的独特价值，也意识到其传承的紧迫性。团队表示，未来将利用多媒体技术制作方言童谣传唱视频，借助数字平台广泛传播，努力让承载着乡愁记忆的童谣，重新回到孩子们的口中，在现代社会找到新的回响。
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