【人物简介】卓么措，西南大学教育学博士，丽水学院三级教授。教师教育学院教育学学科带头人、教育硕士点负责人、浙江省研究生联合培养基地负责人。获得省千人才、省级骨干教师、丽水市绿谷英才宣传文化领军人才、丽水市优秀教师等称号。主持完成国家社科基金项目1项、省部级项目8项，出版学术著作10部，发表文章20余篇。荣获“第十六届中国民间文艺山花奖•优秀民间文艺学术著作”、首届浙江省“之江潮”文化奖、国家民委人文社会科学优秀成果奖、丽水市社会科学优秀成果奖。负责的“人工智能+乡村教育振兴”微专业入选教育部“双千”计划首批入库项目、出版数字教材1部。撰写教育专业学位教学案例入库中国专业学位教学案例中心、浙江省专业学位研究生优秀教学案例、青海省高等教育智慧教育优秀案例、浙江省本科院校助力乡村振兴典型案例。指导研究生获得浙江省专业学位研究生优秀创新成果2项，评选为丽水学院优秀研究生导师。
源起：雪域唐卡的十年深耕
在青海省黄南州隆务河谷两岸的村庄，90%以上的人家以绘制唐卡为业，这里是卓么老师文化研究的起点。她本科、硕士以及博士就读教育技术学专业，读博期间师从著名民族教育家张诗亚教授，将目光投向家乡非遗热贡唐卡，开启了十余年的深度研究。
唐卡的传承历经寺院传承、家族传承、企业传承、学校传承的完整脉络：从最初僧人以修行之心绘制，严格遵循佛经度量、只为信仰；到家族内“传男不传女”的血缘传承；再到2000年后画院、作坊兴起，唐卡从宗教用品转变为兼具艺术、收藏、文旅价值的文化产品，最终走进校园成为系统化专业教育内容。
为做好研究，卓么老师遵循导师“价值中立、深度参与”的学术理念，在隆务河谷村庄的田野调研从踏入便坚持了十余载，完整经历当地农事周期，与画师同吃同住，用藏语记录最鲜活的传承故事。这份深耕让她的著作先后斩获中国民间文艺最高奖——“山花奖”、首届浙江省“之江潮”文化奖优秀奖，同时斩获国家级、省级文化大奖。
“山花奖”颁奖典礼
扎根：丽水非遗的田野实践
2021年，卓么老师告别工作二十余年的青海民族大学，来到丽水学院。“遇见丽水，是一场命中注定的缘分。”她将在唐卡研究中打磨的“田野调研+口述史”方法，运用到丽水本土非遗保护中，让成熟的研究方法在瓯江大地落地生根。
目前，她正牵头开展国家级非遗代表性传承人、中国工艺美术大师夏侯文的口述史撰写，带领学生团队完成采访、音视频资料收集整理，计划年内完成著作出版。“浙江省强调把论文写在浙江大地上，丽水就是我最好的研究阵地。”她要让更多人看见丽水非遗的魅力。
龙泉青瓷实地调研
育人：青春课堂的传承接力
在丽水学院的课堂上，卓么老师践行“育人先育心”的理念，将唐卡文化内涵、田野调研方法融入每一堂课。针对不同学生群体，她设计差异化教学：对本科生，以文化普及为核心，通过唐卡、青瓷等案例，让学生了解多民族文化魅力；对研究生，侧重研究方法传授，手把手带领学生开展田野调研、口述史撰写，培养学术能力。
她会结合热播剧《生命树》，向学生介绍青海的生态保护与民族文化，让学生读懂民族地区的使命与担当；她鼓励学生走出课堂，参与非遗调研，指导学生参与“新苗计划”等科研项目，让学生在实践中感受非遗温度，成为文化传承的新生力量。在她眼中，教育的意义不仅是传授知识，更是传递文化自信，让学生读懂非遗传承的价值，成为文化传承的践行者。
热贡唐卡实地调研
致远：文化血脉的生生不息
谈及未来，卓么老师目光坚定。她将继续深耕丽水本土非遗研究，完成夏侯文大师口述史等重点项目，推动丽水非遗保护与传播；同时持续推进热贡唐卡艺术的研究与推广，让雪域文化在丽水绽放光彩。
“文化传承不是一个人的战斗，而是一群人的坚守。”从雪域高原到瓯江之畔，从唐卡研究到青瓷调研，从学术研究到课堂育人，卓么老师用一生热爱，践行着文化传承的使命。
非遗传承人纪录片录制她的故事
【作者手札】从雪域唐卡到瓯江非遗，卓么措老师以十余年深耕扎根文化田野，以赤诚热爱联结民族文脉，以师者匠心培育传承新人。她用知行合一诠释着：研究当扎根大地，教育应传递自信，传承需步履不停。这份跨越山海的坚守与奔赴，正是新时代文化传承与教育工作者最动人的模样。
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