近日，浙江省教师教育质量监控中心发布《关于公布2026年度全省中小学教师培训实践案例的通知》（浙师质监〔2026〕7号），经各单位推荐报送、专家评审、省教育厅审定，共遴选确定2026年度中小学教师培训实践案例67个。我校教师教育学院申报的《精讲实练 工坊驱动——丽水市教师生成式人工智能素养提升培训创新实践》成功入选。
为破解丽水市中小学教师在生成式人工智能应用中“认知浅、应用难、融合弱”的突出问题，我校教师教育学院自2025年启动教师人工智能素养提升工程，构建“试点探索—全面铺开—全员覆盖”的“三级跃迁”实施路径。项目创新打造“测—学—练—评—研”“五位一体”的实战工作坊模式，以《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》为核心框架，聚焦生成式人工智能在教、学、管、评、研五大教学场景的落地应用。培训采用“专家引领示范+助教全程伴随式辅导”机制，所有实操案例与任务均源于一线教师真实需求，实现培训内容“拿来即用、用之有效”。
2025年，项目完成5期试点培训，验证了工作坊模式的可行性。2026年全域推进，截至5月已开展27期实战工作坊，参训教师达600余人次，年内计划完成全市教育系统人工智能全员培训超3000人次。培训课程平均满意度达85%，形成一批持续深度学习与应用的典型成果。
此次入选省级典型案例，是对我校深耕教师培训领域、创新人工智能素养提升培训模式的高度肯定。下一步，学校将持续优化培训模式，为山区教师人工智能素养全域提升贡献更多可复制、可推广的“丽水经验”，助力我省中小学教师培训工作提质增效。
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